Türkiye’nin 71 ilinde Milli Eğitim Bakanlığı’na bağlı olarak zihinsel kapasiteleri yüksek üstün yetenekli çocukların heba olmaması ve bunların özelliklerine uygun özel eğitim verilmesi için kurulan Bilim ve Sanat Merkezlerinde üstün zekalı ve özel yetenekli çocuklara eğitim veriliyor.
DİYARBAKIR - Milli Eğitim Bakanlığı’na bağlı olarak kurulan Bilim Sanat Merkezleri sayesinde üstün zekalı ve özel yetenekli çocuklar keşfediliyor.
Türkiye’nin 71 ilinde Milli Eğitim Bakanlığı’na bağlı olarak zihinsel kapasiteleri yüksek üstün yetenekli çocukların heba olmaması ve bunların özelliklerine uygun özel eğitim verilmesi için kurulan Bilim ve Sanat Merkezlerinde üstün zekalı ve özel yetenekli çocuklara eğitim veriliyor.
Üstün zekalı ve özel yetenekli çocukların belirlenmesi amacıyla okullarda yapılan tarama testini geçen öğrencilere, Wisc-R zeka testi uygulanıyor. Testten, 130 ve üzeri puan alan öğrenciler, merkeze seçiliyor.
Diyarbakır Bilim Sanat Merkezi Müdürü Raci Aksoy, merkezin bu yıl hizmete açıldığını, amaçlarının üstün zekalı ve özel yetenekli öğrencileri kazanmak ve onlara sahip çıkmak olduğunu söyledi.
Merkezde 37 olan öğrenci sayısının önümüzdeki eğitim döneminde artacağını, 26 Nisan’da zihinsel yetenek sınavı gerçekleştirdiklerini bildiren Aksoy, bu sınava giren 450 4. sınıf öğrencisinden 126’sının belirlendiğini, başarılı öğrencilerin zeka testine girmeye hak kazandığını anlattı.
Zeka testini de 130 ve üzeri puan alan öğrencileri bakanlığa bildirerek, eylül ayında kayıtları almaya başlayacaklarını aktaran Aksoy, konuşmasını şöyle sürdürdü:
“Bu merkezler olmasa ülke zarar görür. Beyin göçü olur. Bu merkezler sayesinde beyin göçü önlenecek. ABD, Rusya ve Hindistan gibi ülkeler zeki bireylere çok büyük yatırımlar yapıyorlar. Merkezde, üstün zekalı ve özel yetenekli çocuklarımız hangi alanda yetenekliyse o yetenek önce keşfediliyor. Daha sonra bireysel anlamda etkinlikler yaparak çocuğun özel yeteneğinin gelişmesi sağlanıyor.”
Eğitim müfredatı yok
“Merkezlerde, belirlenen bir eğitim müfredatı yok. Öğrencinin kendisi müfredatı oluşturuyor. Öğretmen de ders anlatan değil, rehberlik eden yol gösterici durumunda. Asıl yolu çizen çocuğun kendisidir” diyen Recai Aksoy, Diyarbakır’da şuan bir okulda hizmet verdiklerini, ancak önümüzdeki dönemlerde merkez için 12 derslikli bağımsız bir bina yapılacağına dikkati çekti.
