Diyarbakır’da BİLSEM öğrencilerinden 18 Bilimsel Proje sergisi
Diyarbakır’da Bilim ve Sanat Merkezi (BİLSEM) öğrencileri, farklı disiplinlerde geliştirdikleri 18 projeyi düzenlenen bilim fuarında sergiledi. Öğrencilerin hazırladığı projeler, 5-7 Mayıs tarihleri arasında Dicle Mesleki ve Teknik Anadolu Lisesi bahçesinde ziyaretçilerin ilgisine sunuldu.
Yenişehir Bilim ve Sanat Merkezi tarafından organize edilen fuar, diğer okullardan gelen öğrenciler, öğretmenler, veliler ve vatandaşların katılımıyla renkli anlara sahne oldu. Öğrenciler, kurdukları stantlarda projelerini ziyaretçilere detaylı şekilde anlatarak hem bilgi verdi hem de deneyimlerini paylaştı.
Proje Sorumlusu ve Türkçe öğretmeni Fatih Kamçı, sergilenen projelerin TÜBİTAK 4006 projesi kapsamında desteklendiğini belirterek, "Örneğin rüzgâr enerjisi, güneş enerjisi ile çalışan hibrit sistem kuran projelerimiz var. Öğrencilerimizin yaptığı bunun dışında akıllı sera, kültürel ve sosyal yapıya yönelik projeler, farklı alanlara yönelik projeler öğrenciler tarafından yapıldı. Bu projemiz, TÜBİTAK tarafından destekleniyor, hibe aldı. 3 gün boyunca sürecek, saat 10.00 ile 15.30 arasında buradaki misafirlerimizi, okullardan gelen öğrencilerimizi ağırlıyoruz" dedi.
Etkinlikte görev alan sınıf öğretmeni Necmettin Berk Hamdi ise öğrencilerle birlikte bilimsel proje üretme sürecini adım adım işlediklerini ifade etti. Hamdi, "Öğrencilerimizle etkinlikler nasıl yapılır, TÜBİTAK projeleri nasıl hazırlanır, bilimsel araştırma çalışmalarını nasıl yapılır, bunları aşama aşama öğrencilerimizle birlikte dönem içerisinde her hafta gerçekleştiriyorduk ve şu anda birçok özgün ürün ve materyal bunların yanında tabii ki bilimsel araştırmalar meydana getirmiş olduk" diye konuştu.
Etkinliğe katılan velilerden Nursel Yuvacı ise okulun çalışmalarından duyduğu memnuniyeti dile getirerek, "Sosyalleşmesi açısından çok memnunuz. Çocuğum okula başladığından beri teknolojik aletlerden uzak kaldı. Bunun yanı sıra okulda birçok aktiviteye katıldı" ifadelerini kullandı.
Bilim fuarı, öğrencilerin araştırma becerilerini geliştirmelerine ve özgün fikirlerini paylaşmalarına zemin hazırlarken, toplumun da bilimsel farkındalığını artırmayı amaçlıyor.
