İdris Hocam, müslümanların ve de özellikle İmam-Hatiplerin bu konuma gelmesinin sebebi gayet açık. Müslümanım diyenler İslam'ı yaşamadığı içindir. Peygamberimiz (SAV) in etrafında insanların toplanmasının sebebi özü ve sözübir olduğu içindi. Günümüz Müslümanı gibi sözü ile eylemi farklı değildi. Bir de karşıdındakine saygı vardı. Günümüz Müslümanının yaptığı gibi hatayı söyleyen saf dışı olup kayıttan düşmüyordu. Vesselam.

Bugün birçok imam hatip proje okulu sınav ile öğrenci aliyor. Sancaktepe Abdurahman gazi imam hatip ortaokulu geçen yil 180 öğrenci aldı bu yil 300 öğrenci sayısına cikti. Ama bu kuruma girebilmek için 1500 öğrenci sınav da ter döktü. Tabi Anadolu'daki okulların hepsinde kontenjanlar artik dolmuyor. Bunu imam hatip özelinde değerlendirmek çok garip olmuş.

12 YAŞINDA TAHTTA 13 YAŞINDA sefere çıkıyor 21 yaşında İstanbul'u fetheden Bizans imparatorluğuna son veren Fatih Sultan Mehmet HAN 9 yaşında Hafız 8 dil biliyor Osmanlı İmparatorluğu Eğitimi istiyorum anaokulundan üniversitenin son kademesine kadar uygulamalı Din Eğitimi dersi konulsun sınav soruları çoğunluğu Uygulamalı Din Eğitiminden sorulsun istiyoruz TALEP ediyoruz DEVLETİMİZDEN BEKLİYORUZ

İmam hatipleri bilemem ama imamların itibarı düşüyor. Tabi bunda suç diyanetin ve kendilerinin. Mesaiye uymayan imamlar çoğaldı. Gelenlerde namaz kıldırma memuru gibi. Cemaatle geliyor cemaatle gidiyor. Vaaz yok, sohbet yok.

Tüm okullar İmam Hatip okullarına dönüşsün DEVLETİMİZDEN BEKLİYORUZ

Gaziantep’te en köhne binalar imam hatip yapıldı.Sayı sürekli düşüyor.Bürokrasi topu orta sahada döndürüyor.çok yazık

Bence okullarin adi islami liseler olarak değiştirilmeli meslek degil sonucta. İsteyen hem islam dini egtimini alsin hemde diğer derslerin egtimini alsin. Ama siyasi bakis yuklenmesin bu okullara. koy ensituleride bu yuzden gitti zaten. Ayni hatalardan farkli sonuc beklemek anlamsiz olur.

İdris hocam makaleniz mükemmel olmuş gerçekler ifade edilmiş . Milli eğitim bakanımızı çok beğeniyorum . İnşallah yazıyı okumuştur. Zira o kadar önemli mesele ki , imâm hatipler daha cazip ve mesleki tekniki bilgiye haiz hale getirilmeli . Hem dini hem müsbet ilimler okutulmalı . Bizim medreseler liseler bir oksford bir sen jozef niye olmasın . Bilimin merkezi olmalıyız .

Köy enstitiüleri ile ilgili keşke devam etseydi yorumunuz beni şaşırrtı.Sizden bunu duymak değerli. Demek ki ortak akılla düşününce aynı konularda uzlaşmak mümkün, hadisler konusundaki fikirleriniz gibi. Keşke her konuda böyle objektif olsanız kırmadan dökmeden tartışabilsek. Selamlar...

IMAM HATIPLERDE COK ÌYÌ ARAPCA ÒGRETILMESÌ LAZIM CÙNKÙ AVRUPA BÌTÌK NUFUS AZALIYOR YASLANIYOR DOGUMLARDA HEP MUSLUMANLARIN .....ARAPLARIN NÙFUSU COK ARTIYOR ORALARA ULASMAK LAZIM KUZEY AFRIKA ORTADOGU YAKLASIK 500 MILYONLUK BIR NUFUS SÒZ SAHIBÌ OLMALIYIZ CAD NIJER MORITANYA CEZAYIR MISIR LIBYA TUNUS FAS SURIYE IRAK ARABISTAN UMMAN HEP ARAPCA KONUSUYOR

"Batıya giden trende doğuya doğru koşmak anlamsızdır." T.C. gemisi 1923'de batıya tam entegrasyon üzerine ideolojik çerçevesini çizmiştir. Okul müfredatları hala bu çizgidedir. İmam hatip okulları bu çizginin dışında değildir. Sistem bu şekilde devam edecekse çocuklarınız sorunlu çocuklar olarak görülecektir. Sistemi değiştirip devleti 1908 öncesi çizgiye getirirseniz sizin çocuklarınız sistemin merkezine yerleşecektir. Kendinizi kandırmayın gerçekçi olun. Sizin bir sistem değişikliği talebiniz yok sadece bu sistem içinde çocuklarınızın iyi yerlere gelsin istiyorsunuz yani hem sistem dışı çocuk yetiştirip hemde sistemin merkezinde olmak istiyorsunuz bu durum ilanihayet olmaz bir tarafa kırılır sizin tarafa kırılacağı garanti değildir.

Selamlar. İster adını değiştir ister müfredatı değiştir çocuklarımıza iman hakikatlerini Allah ve Peygamber s.a.v sevgisini anlatmayıp öğretemedikten sonra vah halimize. Tüm okullarımızda özellikle ilköğretimde acilen eğitim öğretim sistemi temeli bu olmalı.

Selamlar. Bu konuyu dile getirdiğiniz için teşekkür ediyorum. İmam Hatip liselerinin rağbet görmemesinin sebeplerinden birisi LGS ve üniversite sınavlarında dini alandan, yani İslâmi alandan soruların çıkmamasıdır. Diğer bir sebep aileler başarılı, zeki çocuklarını fen liselerine yönlendirip, başarısız olan çocuklarını ise imam hatiplere verme eğiliminde olmaları sebeplerin başında gelmektedir.

İdris abi maalesef öyle üç evladım var birisi Anadolu diğerleri normal den mezun ama ikisi namaz dahi kılmıyor diye duyuyorum zira anne baba olarak beş senedir bizi aramıyor ve sormuyor lar bizde arayıp soramıyoruz zira cihaz larında engelliyiz birisi Sakarya Üniversitesi öğretim görevlisi birisi Pendik belediyesi güvenlik şefi ha dersen okulun ne suçu var pek faydasını görmedim derim

Benim 2 çocugum imam-hatip lisesi ne gönderdim ama gel görkü o öğrencileri acınacak halde şirket taşımalı ôgrenciye ögle yemeği var ama diğer öğrencilere yok neymiş müfettiş gelmiş bunlara yemek vermeyin sayın müfettiş sen devletin arabası nı istediğin her yere götürüyorsun sen o çocukların yemeğine mi göz dikti hakkımı sana helal etmiyorum Diyarbakır Ergani ilçesinde molla gürani İmam Hatip lisesi çocuklarım yüksek puan almalarına rağmen ben oraya gönderdim keşke göndermeseydim

Yazarın dediği yanlış veya yöresel bir sorun. İhl’ler gayet başarılı, hiçbir eksiklikleri yok ve iş bulmakta da sorun yok. Her yıl en başarılılar üniversite sınavları da dahi İhl’ler çıkartıyor.

Geçen gün Izmir'de Özgü Ozel'in mitinginde eylem yapan ve Toma'nin üstüne çıkıp zarar vermeye çalışan adamin Istanbul imam hatip okulunda üstelik Kız okulunda müdür yardımcısı olduğu ortaya çıkınca şaşırmamak mümkün değil imam hatipler'de nasıl böyle kişilerin görev yaptığını birileri açıklamalı. Ne dersiniz.

İmam hatip okullarında makyajlı ve tesettüre uymayan personel alınmamalı.

MEB inşallah bu makaleyi okur. İki teklif somut ve elzemdir bana göre de: 1. Maarif veya Marifet Kolejleri olarak isim değişikliği 2. Düz lise ve Anadolu kısmının süratle atölyeli meslek liselerine dönüştürülmesi ve acilen "elektrikli motorlu araçlar" "yapay zeka" "tarım7hayvancılık" özellikle seracılık vb bölümlerle ihtiyaç alanlarına ara eleman yetiştirilmesi sağlanmalıdır. Benim ilave önerim MİT vb hassas kurumlara eleman mutlaka bu Maarif ve Maarif kolejlerinden yetiştirilmesi olmalıdır. Dini zayıf olanın millisi de zayıftır, ama dini bütün olanın kıblesi kolay kolay şaşmaz biline...