Okullar açıldı amma ne önemi var?
Şuhedâ torunları milletimize, Kur’an’ın çok zor okunduğu propagandası sürekli yapılmıştı. Böylesi bir propaganda ile kimlerin bunu niçin yaptıklarını hatırlayalım.
Atalarımız Malazgirt’ten Viyana kapılarına kadar Kur’an’ın ruhaniyeti ile fütuhat yaparak gitmişlerdi. Osmanlı Devleti yüzlerce sene Avrupa’nın birçok ülkesini adalet ve emniyetle yönetmişti. Kur’an’ın ruhaniyeti sayesinde Avrupa halkları İslam adaletinden çok memnun kalmışlardı. Çünkü Osmanlı merhametle yönetiyordu.
Diğer Avrupa ülkelerinde bu anlayış gittikçe yayılıyordu. Bundan dolayı başta kiliselerin itibarları sarsılıyordu. Özellikle kilise mensupları ve diğer yöneticiler endişe ediyor ve kıskançlık krizine kapılıyorlardı. Bu kriz yüzünden yeniden ehli salip kriz nöbetleri geçiriyor ve gittikçe fırsat kolluyorlardı. Planlar yapmak için çalışıyorlardı.
Bundan sonra siyonist çeteleri ile işbirliği yaparak sinsice sipere yattılar. Sonunda fırsatı yakaladıkça yüklendiler. Osmanlı Devletini hileler ile çökerttiler.
Devamında bütün umutları sarsılan milletimizden inkılapzedeleri birbir telef ettiler.
Köklü bir İslam ülkesini ele geçirdiler. Her alanda korkunç ve insafsızca kıyım yaptılar. Bütün eğitim kurumlarımızı kapattılar. İlim, inanç ve kültürel değerlerimizi kapatmalarıyla beraber yasakladılar. En büyük medeniyet ve ebed müebbet umutlar, bastırılıp çökertildi. Bilge nesiller munkariz oldular. Cumhuriyetle vaad edilen ilkeler uydurma idi iflas etti. Sistem vurgun, soygun, yıkım, terör, cinnet ve cinayet üretti.
Kadere bakın ki, bu felaket zincirleri kısa zamanda uyanışa sebep oldu. Ülke genelinde Kur’an hizmetleri başladı. Yeterince planlar yapılmadı. Buna rağmen çok önemli bir kapı açılmış oldu. Artık herkes bu açılan kapıda Kur’an atmosferine girebilirdi. Ben de bir zamanlar Kur’an atmosferine girmek için can atıyordum.
Bir gün Kur’an okuyordum, gözlerimin önünde büyüdükçe büyüyen üç kısa ayet; “Kim Allah için ikram eder, takvaya bürünür ve güzel Kur’an’ı tasdik ederse, Biz Ona O güzel Kur’an’ı çokça kolaylaştırırız.” Bunu okuyunca ben çok duygulandım.
Bir gün de Kamer suresini okurken 17. Ayette durdum, düşündüm ve duygulandım. Hayıflandım. Bir daha dikkatle okudum; “Biz gerçekten Kur’an’ı zikir (hayatın her alanı) için çokça kolaylaştırdık. Arzu edip bundan yeterince öğüt alan var mı?” Devam ettim. 22., 32. ve 40. Ayetlerde aynı ayeti doyasıya okudum. Bu ayetler Hazreti Nuh’un, Hazreti Hud’un ad kavmi, Hazreti Salih’in Semud kavmi ve Hazreti Lut selavatullah aleyhim’in kavimlerinin isyan ve helâklerini anlatan ayetlerden sonra gelmektedir. Korkunç sinyaller etkisi altında kaldım. Çünkü isyancıların helaki vardı.
Böylesi korkunç sinyalleri aldım. Bu sinyaller karşısında bunaldım kaldım.
Kur’an’ı okutmak için hazırlanıyordum. Merhum kardeşim Saim ORAL bir özel okul müdürü iken verdiği yemekte arkadaşlarına beni tanıttı. Orada Kur’an’ın kolay öğrenildiğini ve üç günlük kısa zamanda heceleyerek Kur’an’a başlattığımı anlatım.
O zamanki TİYEMDER’in ehliyet ve liyakat sahibi şuurlu ve yürekli başkanı Selahaddin Yazıcı ve ekibi organizesi ile beraberce yaz kursları başlattık. MÜ İlahiyat Fakültesi konferans salonunda “üç günde Kur’an’a başlatıyoruz” kampanyamıza ilk sene altı yüz, ikinci sene iki bin yedi yüz kursiyerimiz oldu. Yedi sene yaz kurslarında on sekiz bin kursiyerimiz Kur’an okuma bahtiyarlığına kavuştu.
Son senelerde aldığım duyumlarda özellikle İmam Hatip okullarında birinci dönem harfleri ezberletiyorlarmış, bazı okullarda ikinci dönemde de Kur’an okumaya başlatamıyorlarmış! Böylesi bir ihanet ve böylesi hakaret bu millete nasıl yapılır?!!!
Aslında okulların çook önemi var. AMMA!!! Esselamu aleykum.
