Milli Eğitim Bakanlığı (MEB) tarafından, Türkiye'nin tüm bölgelerinde engelli öğrenciler için potansiyel istihdam alanları belirlenerek özel eğitim mesleki eğitim merkezlerinde bulunan atölyelerin bu alanlara uygun şekilde düzenlenmesi için çalışma başlatıldı.Bakanlık, engelli öğrencilerin eğitim aldığı meslek atölyelerinin bu alanlara uygun şekilde düzenlenmesi için bütçeden 2 milyon lira ayıracak.
Engelli öğrenciler için, bölgelerin ihtiyaç duyduğu istihdam alanları, el sanatlarından kimyaya, matbaadan motorlu araçlara, tekstilden iç mekan tasarımına kadar 22 başlıkta toplandı. Milli Eğitim Bakanlığı, engelli öğrencilerin eğitim aldığı meslek atölyelerinin bu alanlara uygun şekilde düzenlenmesi için bütçeden 2 milyon lira ayıracak.
Özel Eğitim ve Rehberlik Hizmetleri Genel Müdürü Celil Güngör, yaptığı açıklamada, engelli çocukların kaliteli bir eğitim aldıktan sonra hayatlarını kendi başlarına devam ettirebilecekleri bir meslek sahibi olmalarının toplumla bütünleşmeleri adına büyük önem taşıdığını söyledi.
Engelli çocukların, pek çok meslek alanında hiçbir zorluk çekmeden çalışabildiğini ve bu doğrultuda toplumsal yaşama üreten bireyler olarak etkin katılım sağlayabildiğini söyleyen Güngör, Bakanlığın özellikle el sanatları, yiyecek, içecek, konaklama, seyahat gibi turizm ve hizmet alanlarında en az diğer akranları kadar iyi olan bu çocuklara kaliteli bir mesleki eğitim hizmeti sunmak amacıyla özel eğitim mesleki eğitim merkezlerini açtığını aktardı.
Harita için okul müdürleri, öğretmenler ve meslek kuruluşları görev aldı
Güngör, MEB Özel Eğitim ve Rehberlik Hizmetleri Genel Müdürlüğünce, geçen yıl özel eğitim mesleki eğitim merkezlerinin materyal ve donanım açısından daha da iyileştirilmesi ve bu merkezlerde uygulamaların yapıldığı meslek atölyelerinin geliştirilmesi için yeni bir çalışma başlatıldığını bildirdi.
Engelli öğrencilerin iş bulma aşamasında işverenlerin aradıkları özelliklere sahip olabilmeleri için yöneticilerin, okul müdürlerinin, öğretmenlerin ve meslek kuruluşlarından temsilcilerin katılımıyla illerdeki potansiyel istihdam alanlarının belirlendiğini belirten Güngör, bu kapsamda okullarda bulunan atölyelerin bu alanları karşılama durumunun analiz edildiğini kaydetti.
Güngör, istihdam alanları belirlenirken illerin mevcut kamu ve özel sektördeki ihtiyaçlarının göz önünde bulundurulduğunu vurguladı.
