Demokrat Parti’nin iktidara gelmesiyle 1951 yılında açılan İmam Hatip okullarının ilk mezunlarından Prof. Dr. Hayrettin Karaman, Prof. Dr. Süleyman Uludağ; ikinci kuşaktan Prof. Dr. Ahmet Saim Kılavuz ve Prof. Dr. Mustafa Kara günümüz İmam Hatip gençleri ile buluştu.
Bursa İpekçilik Anadolu İmam Hatip Lisesi'nde gerçekleştirilen İmam Hatip buluşmasında bu toprakların mayasını muhafaza eden okulların 28 Şubat ve 12 Mart gibi müdahalelere rağmen ayakta kalışı ve bugünlere bıraktığı miras konuşuldu.
Prof. Dr. Hayrettin Karaman, Prof. Dr. Süleyman Uludağ, Prof. Dr. Ahmet Saim Kılavuz ve Prof. Dr. Mustafa Kara'nın katılımıyla gerçekleştirilen buluşmada hocalarımız, kendi tecrübelerini genç nesile aktardı.
İmam Hatip varoluş sebebimin okulu
Prof. Dr. Hayrettin Karaman, İmam Hatip liselerinden önce, ülkenin geri kalmışlığına çare olarak batılılaşmanın dayatılması ile süreli olarak tatil edilen Kur'an kurslarından bahsederken bu durumun İmam Hatip liselerinin açılmasıyla son bulduğunu söylüyor.
İmam hatip liselerindeki hocaların bu işe meslek olarak değil de dava ve varoluş sebebi olan bir okul olarak bakması gerektiğini vurguluyor. Burada geçirilen her dakikanın ibadet olduğunun altını çiziyor.
Türkiye'deki en büyük sorunun tasfiye sorunu olduğuna dikkat çeken Karaman, paralel yapılanmada sadece yer değişikliği yapıldığını söylüyor. İmam hatip için ideal çerçevenin çizilmesinde tasfiye problemini göz önüne koyuyor.
Karaman, İmam Hatip macerasının ise Kuran kursunda başladığını söylerken şu cümleleri dile getiriyor;
“Benim dersimi hocam dinliyor. Dinlerken de bazı ayetleri tercüme ediyor. Bende Kur'an aşkı başlamıştı. Baktım ki asıl sevgilimin yüzünde bir örtü var. Bu hoca ara sıra o örtüyü kaldırıyor. “A benim asıl sevgilim buymuş. Ben de bu nikabı kaldırsam” diyorum.”
“Türkiye'de din eğitiminde istikrar yok”
Prof. Dr. Süleyman Uludağ, İmam Hatip liselerinin iki kez kırılma dönemi geçirdiğini söylüyor. 12 Mart ve 28 Şubat darbeleri ile yaşanan kırılmanın atlatıldığını söyleyen Uludağ, Türkiye'de din eğitiminde istikrar olmadığına değiniyor. İktidarı ele geçirenlerin eğitimi kendilerine göre ayarladığını vurgularken İmam Hatiplileri toplumdan dışlamaya çalışanların bunu başaramadığını belirtiyor. Bunun sebebini ise İmam hatiplilerin ideal sahibi, fedakâr, feragatkar olmalarına ve bu davaya gönülden bağlanmış olmalarına bağlıyor.
Uludağ, İmam Hatiplerin en itibarlı, en güvenilir, en iyi hizmet adamı yetiştiren müesseseler olma gayreti içinde olması gerektiğini söylüyor. Durup dinlenmeden çalışmanın sonucunda İmam Hatipli başbakan, cumhurbaşkanı, bakan olunduğunu dile getiriyor.
“Türkiye'ye sosyal bilimci lazım”
Prof. Dr. Mustafa Kara, babasının hocası ve ilçenin müftüsü olan Memiş Efendi'nin dersleri sorması üzerine Kur'an-ı Kerim cevabını verdiğinde ağladığını söylüyor. Türkiye'nin ve dünyanın bir numaralı sosyal bilimcilere ihtiyacı olduğunu ve bu kişilerin imam hatiplilerden çıkması gerektiği söyleyen Kara, asıl hedefe bu şekilde ulaşılabileceğinin altını çiziyor.
“İmam hatip okullarını halk yapmıştır”
Prof. Dr. Ahmet Saim Kılavuz ise, bugüne kadar yapılan imam hatip okullarının yüzde doksanını haklın yaptığını ifade ediyor. Okulların idarecileri ve okulu hocalarının inancıyla, tefekkürüyle, davranışlarıyla ve ahlakıyla hatta medeniyete ve estetiğe bakışıyla yeniden şekillendirilmesi gerektiğini söylüyor.
Hocalar seçmece olmamalı diyen Kılavuz, “Hocasıyla, öğrencisiyle, sürekli Allah'ın denetimi ve hıfzı altında olduğunun bilincinde olan, bu düşünceyle hareket eden, bu ahlaki gönül titrekliğinde bir birliktelik arz edebilirsek, bir milyon öğrencinin gerçek İmam Hatipli olacağı kanaatine sahibim ve bu ümit içerisindeyim” diye ekliyor.
