SAYIN ALİ ERKAN BEY, MEHMET AKİF'İN BELİRTTİĞİ MEZİYETLERİN ÖĞRETMENLERDEN ÖNCE SİYASETÇİLERDE VE BÜROKRATLARDA OLMASI GEREKİR, BU KPSS SINAVLARININ ZORLUĞUNDAN DOLAYI 20 YILDIR KENDİ ÜLKEMDE ÖĞRETMEN OLAMIYORUM VE BENİM GİBİ BİNLERCE GENÇ AYNI SORUN NEDENİYLE SEVMEDİĞİ İŞLERDE ÖMÜR TÜKETMEK VE MUTSUZ YAŞAMAK ZORUNDA KALDI, ŞİMDİ SORUYORUM SİZE; ÜLKE YÖNETMEK Mİ DAHA KOLAY, SINIF YÖNETMEK Mİ? SİYASETÇİLER VE BÜROKRATLAR MI DAHA FAZLA MAAŞ ALIYOR YOKSA ÖĞRETMENLER Mİ? HANGİ İŞ DAHA PRESTİŞLİ PEKİ?, KİMLERİN HİZMETLİLERİ, AVUKATLARI, ÖZEL KALEMLERİ VAR? KİMLER MERSEDESLERE BİNİP DEVLET İMKANLARINI EN İYİ ŞEKİLDE KULLANABİLİYOR?... YANİ ŞUNU DEMEYE ÇALIŞIYORUM: TÜRKİYE DE KPSS, KPDS, ÜDS VB.SINAVLARLA BEYAZ YAKALI OLMAK GEREĞİNDEN FAZLA ZOR VE BU ZORLUKLAR OKUYAN İNSANLAR İÇİN KOLAYLAŞTIRILMALI VE AKSİNE SİYASETÇİLER VE BÜROKRATLAR İÇİN SINAVLAR, ELEMELER, EĞİTİM VE DİL ŞARTLARI ARTIRILMALI... YILLARCA SÜREGELEN YÖNETİMLERDEKİ SİYASETÇİLERİN VE BÜROKRATLARIN BAŞARISIZLIĞINA BAKILIRSA ÜLKEMİZİN HER ŞEYDEN ÇOK BU ALANDA GELİŞMEYE, KALİTEYE, ÜST DÜZEY SEÇİLİME İHTİYACI VAR...BANA KALIRSA BÜTÜN ZEKİ, ÇALIŞKAN, BAŞARILI, ADALETLİ,İYİ, DÜRÜST VB.EVRENSEL ÖZELLİKLERE SAHİP ÖĞRENCİLER UZUN BİR SÜRE BÜTÜN ALANLARI İKİNCİ PLANA ATIP HEPSİ SİYASET VE BÜROKRASİ ÜZERİNE EĞİTİM ALARAK VE SONRASINDA DA ÜLKE YÖNETİMİNE GEÇEREK İÇİNE DÜŞTÜĞÜMÜZ BU KAOSTAN ÜLKEMİZİ VE MİLLETİMİZİ KURTARMALILAR...SAYGI VE SEVGİLERİMLE...

Sayın yazar görüşünüze katılıyorum 

Allah razı olsun hocam öğretmenler arasındaki kriterleri bakanlığımız sağlaya bilse her öğretmen çalışır,o okulda işler başarıyla yürür.Ayrıca ilkokul 1 sınıftan itibaren 12 sınıflara kadar teftiş sistemi getirilmeli ve öğretmenlerin yeniden toparlanma ve çalışmaları sağlanmalıdır iş sadece okul idaresinin denetlenmesiyle yürümediğini gördüm idarecilik yaptığım süre içerisinde bunları gözledim öğretmenlerin çoğu okula yeterli gelmemekte ve birçok kriterlere uymamaktadırlar bakanlığımız yeniden bir kılık kıyafet düzenlemesine gitmekte İnşallah bu sağlanır hem erkek hem bayan öğretmenlerimizin öğrencilerimize model olmaları yolunda adımlar atılır diye beklenti içerisindeyiz Allah cümlemizden güzel yazılar yazdığınız için razı olsun hepiniz saygı ve sevgiyle selamlıyorum.

Öğretmen vicdanlı ve liyakatlı olmalıdır.

Kitap reklamınızı yapmanız çok ayıp. Çakma ve uyanık Atatürkçüler gibi okuyucuyu gıdıklamayı bırakın lütfen. Onlarca Milli Eğitim Bakanı geldi gitti. Geldi gitti. Geldi gitti... O zamanlar siz neredeydiniz? Yurd dışında.

Okulda öğrenciden çok öğretmenlerin performansı ve başarıları daha önem arz etmektedir. Çünkü öğretmen ne kadar donanımlı ise öğrencileri o kadar başarılı olma potansiyeline sahip olurlar. Bununda öğretmenlerin kendi öğrencilerine verdikleri notla ölçülmemeli, mevcut teknolojik imkanlar çerçevesinde Tüm Türkiye'ye yönelik olarak Genel ve ortak sınava tabi tutulmalı ki, hangi öğretmenin ne kadar başarılı olduğu müşahhas olarak ortaya çıkar. Bizde ki uygulamada öğretmenin başarısı geçirdiği öğrenci sayısı ile ölçülmektedir. İş böyle olunca öğretmen daha başarılı görülebilmesi için nerede ise sınıf tekrarına kalan öğrenci kalmıyor. Böylece bilgiden ve beceriden yoksun diplomalı cahiller ordusu oluşuyor. Diğer taraftan Üniversite Giriş Sınavlarında takke düşüp kel görünüyor. Lisede takdirname alan çok sayıda öğrenci baraj puanını bile geçemiyorlar. Türk Milli Eğitim Sistemi ilkokuldan başlayarak çocukların istidatlarına göre başarılı olabileceği alanlara yönlendirilmeli, normal liselerden daha fazla MESLEK LİSELERİNE gereken ehemmiyet verilmelidir diye düşünüyorum

Bu ülkede atanamayan kaç öğretmen var bilen var mı?, bu köşede atanamayan öğretmenlerden hiç bahsedildi mi?

Çok büyük reformdu buluştu ama 4+4+4 olmadı tutmadı bi işe yaramadı,,3 4 5,3 3 6 gibi değişik versiyonlar denense belki onlar tutabilir.

değişirde verim almak için önce eğitime bakış açısını değiştirmek gerekir. İhtiyaç hissettiğiniz ya da ilgi duyduğunuz hususları öğrenirsiniz. Öğrenci ve veli gelecek vaat etmeyen bu sistemin zoraki içinde. 13 yıllık eğitim sonunda çocuğun istediği mesleğe kavuşma ihtimali yüzde 1-5 arasında. Devlet bu arada aldığınız eğitim sonucunda size verilen diplomanın çok bir şey ifade etmediğini söylüyor. Bakan çıkmış eğitim fakültesi öğretmen yetiştiremiyor Akademi kuracağız diyor ama orada dersleri kimin vereceğinden bahsetmiyor. (öğretim görevlileri). Müfredatta olanlar ile lgs, yks soruları arasında da dağlar kadar fark var ve devlet okullarında ödev, seviye sınıfı, deneme sınavı, yardımcı kaynak.... bir sürü yasak var. Özel okullar ise tüm sistemi MEB'in yasakları üzerinden yürütüyor. Kısaca günah keçisi olarak görülen öğretmenlerin tamamını kovup yerine Finlandiya'nın öğretmenlerini de getirseniz sistemin devasa sorunlarını çözemedikten sonra neye yarar.