Davanın yorumu ve davaya inanmanın yorumu olmaz. Ancak davası olmayanların ve davasında, sözünde, ahinde sağlam olmayanların, döneklerin, davasına, Vatanına ihanet edenlerin yorumu ve değerlendirmesi olur. 

"Mes'uliyet duygusu"ndan söz etmişken siz de bir medya mensubu olarak "aileyi ve okulları mahveden" şu dizilerden, yayınlardan söz etseniz diyorum. Hani o sektörde çalışıyorsunuz ya diyorum. Kaçınız bu durum ile mücadele ediyor söyler misiniz? Kendi mes'uliyetinizi yerine getirmezsiniz ama başkasına martaval okursunuz. Bana mes'uliyetimi hatırlatacak şahsın önce kendi mes'uliyet duygusunu hatırlaması gerekir. Ayıp oluyor artık. Öğretmenlerin bu durum ile mücadele edecek güçleri kalmadı, anlayın artık. Medyanın neler yapabildiğini siz çok iyi bilirsiniz, anlatmama gerek yok, haddim de değil zaten, çünkü medya sektöründe değilim. Öğretmenler hariç herkes eğitim ile ilgili ahkam kesiyor. Yeter artık, eğitim eğitimcilerin işidir. İster anlayın, ister anlamayın. Ama korkarım anladığınızda dövecek diziniz dahi kalmayacak. Çünkü toplum ve nesiller uçuruma büyük bir hızla sürükleniyor.

BACAKLARI ÖKÜZ AYAĞI GİBİ GÜÇLÜ AMA,BEYİNLERİ KOYUN BEYİNLERİ GİBİ ZAYIF İNSANLAR BİZİM İDEALİMİZ DEĞİLDİR.(RUS YAZAR)

Hicbir liyakati olmayan tek meziyeti itaat olan milli eğitimin tepeden tırnağa bu yapısıyla düzgün adam yetiştirmesi sadece hayal. Bir hizmetlinin bile temininde referansla iş görülen bu devirde nitelikli insan yetiştirme iddası tam bir hayal..çunku sağlam hakikatler çürük direklerin omuzunda YÜKSELMEZZZ

TÜRK EĞİTİM SİSTEMİ/ MİLLİ EĞİTİM BİR MİLLETİM MİLLİ GÜVENLIĞIDIR/ NEDİR BUNLAR** 1200 YILLIK DİL**DİN** ECDADIN TARİH*** BU ÜÇ KAVRAMI 1200 YILLIK TÜRK MÜSLÜMAN MAYASINI GENİNİ YOK EDİ YENİ BİR HAÇLININ MAYASIYLA YENİDEN BİR GENLE ÇOCUK YETİŞTİREMESINIZ, ŞİMDİR TÜRK TOPLUMU BUNU YAŞIYOR ***ÇOCUKLARIMIZI HİÇ BİR KİMSE YETİŞTİREMEZ ,NEDEN **ANNE ,BABA YOK Kİ, ÖĞRETMENLERDE YOK ÇÜNKÜ BUNLARIDA ANNE DOĞURDU,* HÜKÜMETTE YAPAMAZ, İSLAMİYETTEN ÖNCE TÜRKLERDE*** ANNE DEVLET VE HÜKÜMET KURAR ** BABALAR ORDU KURAR** BİR KAVRAM VARDI**İSLAMİYETEN SONRA İSLAM DİNİ BU ÇITAYI YÜKSELTİ OSMANLI DÖNEMİNDE ZİRVE YAPTI,, KAMELİST LAİK CUMHURİYET NE YAPTI BÜTÜN BUNLARI SIFIRLADI , BUNU NEYE BENZETİYORUM *** ESKİDEN ANNELERİMİZİN DONU ŞALVARDI ŞİMDİ (( DON BİLE YOK)) İŞTE ÇOCUKLAR BU ANNELERDEN YETİŞİYOR***** BİZİM LAİK TÜRKİYE EĞİTİMİ RAHMETLİ AŞIK VESELİN TÜRKİÜNE BENZER((( UZUN İNCE BİR YOLDAYIM )) SENELERDİR TARTIŞILIYOR NEDEN BİLİYORMUZUNUZ((( ÇÜNKÜ GENİMİZ NUH ALEHÜSSELAMDAN OGLUNDAN TORUNU BİZLER TÜRKLER O TARİHTEN İTİBAREN KODLANMIŞ MÜSLÜMAN OLARAK DOĞDUK ** (( O TARİHTEN İTİBAREN AİLE KAVRAMI NASILDİ BİR İNCELEYİN**(( TÜRKÜN ANNESİ DEVLET KURAR O NEDİR KIZLARI EVDE TERBİYE VE EĞİTEN ANNELERDİR KIZLAR DAHA OTURUR OTURMAZ YEMEYİNİ ANNE ÖNÜNE KOYAR ÇOCUK GENDİSİ YEMEYE BAŞLAR YÜRÜMEYE BAŞLADIĞI ZAMAN ANNE ÇOCUĞUNA KIZIM ONU GETİR BUNU GETİR AL BUNU YAP ONU YAP DER,, ÖZ GÜVEN KAZANIR VE TOPLUMA HAZIRLAR,** ****ÖNCEKİ TÜRKLERDE BABA İSE ORDU KURAR ÇOCUĞU OTURUROTURMAZ BABASI ONU ÖNCE YANINDA ATA BİNDİRİR ÇOCUK YÜRÜR YÜRÜMEZ BİR AT VERİR BERABER AVA GİDERLER **OK ATMAYI ÖĞRETİR KILIÇ KULLANMAYI ÖĞRETİR VE TARLAYA VE HAYVAN GÜDÜMEYE GİDERLER ,, ,, İSLAMDAN SONRA AİLE VE ÇOCUK EĞİTİMİ SELÇULULAR ÇITAYI YÜKSELTİ ÖNCE DİN VE İLİM VE İSLAM MEDENİYETİ EKLENDİ,,OSMANLI BUNU DAHADA YÜKSELTİ ,,100 LERCE VAKIFLAR KURULDU ** AİLE DESTEKLEME VAKIFLARI BİZZAT PADİŞAHLARIN HANIMLARI İLGİLENİRDİ,, AYRICA ÇOCUKLARIN EĞİTİMİNE BÜYÜK ÖNEM VERİRLERDİ ,,BİR BAYRAM ŞENLİKLER HAVASI VERİRDİ *** OSMANLIDA AYRICA 500 YILLIK GELENEK “AMİN ALAYLARI” 4 VE 7 TÖRENLER YAPILIRSI DUALARLA ÇOCUKLARI UĞRLANIRDI ,,SONRA SIBYAN VE ANA EĞİTİM BİTTİKTEN SONRA KABİLİYETİNE VE ÇOCUĞUN YETENEYİNE GÖRE ENDERÜN OKULLARI YERLEŞTİRİLİRDİ,, ***AİLE KAVRAMININ NEDİR O BİR ARAŞTIRMAYA GÖRE ÇOCUKLAR( 4 ) AYLIK İKEN ANNE KARNINDAYKEN ANNENİN SESİNİ DUYAR ANNE NAMAZ KILARKEN DUA EDERKEN DUYAR NİNNİ DERKEN DUYAR,, TERSİDE OLABİLİR,, ÇOCUK BAŞKA SES DUYAR AMA ANNESİ GİBİ ANLAŞILMAZ ÇÜNKÜ KADINLARIN SES FRİKANSI YÜKSEK KESKİN BİRDE KAN VE SİNİR BAĞLARI OLDUĞU İÇİN İYİ DUYAR BÜTÜN BUNLAR ÇOCUĞUN GENİNE O ZAMAN BAŞLAR,,YANİ ANA OKULU DAHA ANA KARNINDAYDEN ÇOCUK BAŞLAMIŞ OKULAR DOĞDUKTAN SONRA ÇOCUKLAR ARTIK BİR MELEKTİR ÇOCUK 5 VEYA 6 YAŞ SONRASI MELEKLER AYRILIR ,, DÜNYEVİ BİR ORTAMA GİRER ,,ONUN İÇİN ÇOCUKLAR 4 İLE 6 YAİ ARASI ((( SUBYAN MEKTEBİNE GİTMESİ ŞART ÖNCE ARAPÇA SONRA KURANI ELİNE ALMASI ŞART KURANIN NURU KALBİ İLE TEMAS ETMESİ ŞART,, OKULLARDA DİN BİLGİSİ EN YANLIŞ SİSTEMDİR,,**BUGUNUN ANNELERİ NASIL ŞİMDİ HER EVDE BİR ÇOCUĞUN BAKICISI VAR NEDİR TELEFON ANNE ELİNE VERİR SUSTURUR NEDEN ÇÜNKÜ KENDİSİNİN ELİNDEN TELEFON DÜŞMEZ,, ÇOCUĞU KAHVAKTI PARASI VERİR KANTİNDEN AL DER,, ANNELER VAR ÇOCUĞUN AÇ OLUR OKULA GİDİP ÇOCUĞUNA YEMEK YEDİRİR ,, ÇOCUĞUN ÇANTASINI TAŞIR ELİNİ TUTAR ÖZ GÜVENİNİ BİTİRDİ,, SAYA SAY BİTMEZ,* *** 350 SENE VE 650 SENE İSLAM SANCAĞINI TAŞIDI***((( EMPERYALİST VE SELANİKLİLER GELDİKTEN SONRA *** PORTO TÜRKLERİN ,SELÇUKLU VE OSMANLI İSLAM MEDENİYETİN *** GENİMİZİ VE KODUMUZU SIFIRLAMYA ÇALIŞTILAR VE HALA ÇALIŞIMAYA DEVAM ETTİLER VE BİZLERDE DEVAM EDİYORUZ,,,****((( ŞİMDİ TÜRK EĞİTİMİ TÜRK ÇOCUĞUNUN VE İNSANININ ***BEYNİNDE***((( HAÇLI VE AY YILDIZ ÇATIŞMASI YAŞANIYOR NEREYE GİDECEĞİNİ NE YAPACAĞINI BİLMİYOR**))) BİR FIRTINADA YAŞIYOR TÜRK MİLLETİ,,,,**** İŞTE ŞEYTANI AKIL BUNU 4000 SENE ÖNCE BUNUN İÇİN ÇALIŞTI**** SİZLER DE DEVAM EDİN,,,

“Muallimim” diyen olmak gerektir îmanlı;Edebli, sonra liyâkatli, sonra vicdanlı." M.Akif öğretmeni böyle tarif ediyor. TAMAMI MÜSLÜMAN HİLAFET MERKEZİ BİR ÜLKEDE OLMASI GEREENDE BU. ama mevcut kadroda bu tür nesil yetiştirecek kaç kişi çıkar ki çocuklarımızı emanet edip katlettirelim. BU İŞİ EN İYİ GAYRİ MÜSLÜMLER VE ATAİSTLER KOMİNİSTLER YAPIYOR. ÇOCUKLARINI bütün bunlara rağmen eğitim sistemine ve ÖĞRETMENLERE GÜVENİP EMANET ETMEYİP BİRE BİR KENDİLERİ İLGİLENİP YETİŞTİRİYOR, onun için onların çocukları firesiz kendileri gibi oluyor. bizim inaçlı geçinen zavallılar karnını doyurup acımaz insan kasabı eğitim sistemine teslim edip firesiz kendine düşman yaptırıyor.

Allah razı olsun Ahmet hocam.İnşallah bir gün sıra eğitime de gelir.

Çocuğun ilk aşkı öğretmenidir. Ebe-dede, kolu-komşu ve okul sacayağı tarassudu altında yetişirdi özlenen nesil. ebe dede, komşu out, okul in!!!, sokak etkin mi etkin yeni.neslin hamuru yoğuruluyor. İdareciliğimde hasbelkader okula uğrama lutfunda bulunan veliye ilk sorduğum evladının kaçıncı, hangi sınıfta olduğu, aldığım cevabı not eder veli toplantısında sonucu duyururdum , mael esef!!! Sadede gelirsek, müfredet ve ders kitapları istikamet vermeli, öğretmen etkili kılınmalı( ki ne uğruna yapıldı ise nötrleştirildi) yerini yazdıklarınız aldı. Ders kitaplarının beleşliği talebe-veli nezdinde lakaydlık peyda etti, israfı da cabası. Arap atasözü:ما هان وجوده قل بهاؤه varlığı hafif olanın bahası da az olur. Mevla hayırlar lutfede.