• İSTANBUL
  • İMSAK
    00:00
    GÜNEŞ
    00:00
    ÖĞLE
    00:00
    İKİNDİ
    00:00
    AKŞAM
    00:00
    YATSI
    00:00
  • 0.0
  • 0.0
  • 0.0

Mustafa Şentop: 28 Şubat zulmü FETÖ okullarına yaradı

Yeniakit Publisher
2019-07-28 15:31:00 - 2019-07-28 15:31:52

Milli İradenin Sesi Yeni Akit

Türkiye ve dünyadaki gelişmeleri yakından takip etmek için Google listenize Yeni Akit'i ekleyin.

⭐ Bizi Google'da Takip Et
Mustafa Şentop: 28 Şubat zulmü FETÖ okullarına yaradı

TBMM Başkanı Mustafa Şentop, 28 Şubat darbesinin İmam Hatip okullarının önünü kestiğini, FETÖ okullarının ise önüne açtığını söyledi.

TBMM Başkanı Mustafa Şentop, "15 Temmuz darbe girişimini gerçekleştiren ihanet şebekesi FETÖ'nün seksenlerden itibaren karşı çıktığı eğitim kurumların birincisi imam hatip liseleriydi. 28 Şubat'ta imam hatip liseleri bastırılmaya çalışıldığı zaman önü açılan kurumlar FETÖ'nün eğitim kurumları olmuştur." ifadelerini kullandı.

Tekirdağ Anadolu İmam Hatip Lisesi bahçesinde düzenlenen  "Tekirdağ Anadolu İmam Hatip Lisesi Mezunlar Buluşma Günü" programında konuşan Şentop, imam hatip liselerinin Türkiye'de demokrasinin, hak ve hürriyetlerin tarihi ile eş zamanlı olduğunu söyledi.  

İmam hatip liselerinin Türkiye'nin tarihini yansıttığını ifade eden Şentop, "İmam hatip liselerinin tarihi Türkiye'de demokrasinin, seçimlerin hak ve hürriyetlerin tarihi ile eş zamanlıdır. Eş bir gelişme içerisindedir. İmam hatip liselerinin tarihini okursanız, Türkiye'nin siyasi tarihini de izlemiş olursunuz. Türkiye'de çok partili hayata geçilme kararı alındıktan sonra 1945'ten itibaren ilk imam hatip lisesinin açılmasına müsaade ediliyor. 1950'den itibaren de çok partili hayat ve serbest seçimler gerçekleşmeye başladıktan sonra da imam hatip liselerinin yavaş yavaş gelişmeye başladığını görüyoruz. 27 Mayıs 1960'ta bir askeri darbe olduğunda darbenin ilk çarptığı yerlerden birisi de imam hatip liseleriydi. İmam hatip liseleri ile ilgili hem sayı bakımından hem öğrenci sayısı bakımından hem müfredat bakımından, mezunlarının sahip olduğu hak ve imkanlar bakımından kısıtlamalara gidiliyor." ifadelerinin kullandı. 

"İmam hatip liseleri toplumun yaşadığı ihtiyaç sonucunda ortaya çıkmıştır"

Türkiye siyasi tarihinde darbeler sonrası ilk müdahalelerin imam hatip liselerine yapıldığını aktaran Şentop,  bu liselerinin dini bilgisi yüksek kişilere olan ihtiyaçtan dolayı ortaya çıktığını söyledi. 

Demokrasi ve sivil iradenin hakim olmasıyla birlikte imam hatip lisesi sayılarında da artış meydana geldiğini anlatan Şentop, şöyle devam etti:

"28 Şubat'ta ilk darbe imam hatip liselerine yapıldı. Hatta darbenin 28 Şubat müdahalesinin üç sebebinden birisi imam hatip liselerinin sayısıydı. Sonra Türkiye'de yine çok partili hayat, demokrasi, sivil siyaset etkili olmaya başlayınca bu liselerinin sayısında, öğrenici sayısında bir rahatlama meydana gelmeye başladı. Bu ülkenin yerli, milli, değerlerine bağlı, tarihi değerlerine bağlı, milletin değerlerine bağlı insanların tespit ettiği, içinde yaşadığı, müşahede ettiği bir ihtiyaçtan ortaya çıkmıştır imam hatip liseleri. Kapandığı tarihlerden itibaren çok pratik dini ihtiyaçların karşılanması bakımından bile büyük sıkıntıların, eksikliklerin yaşandığını biliyoruz. Bazı yerlerde cenazeleri kaldıracak, defin işlemlerini yapacak dini bilgi sahibi insanların bulunmasında zorluk yaşandığını biliyoruz. İmam hatip liseleri Türkiye'de toplumun yaşadığı bir ihtiyacın sonucun olarak ortaya çıkmıştır. O ihtiyaç okulların açılmasını mecbur hale getirmiştir." 

Bir ülkede devlet ve millet bütünleşmesi sağlandığı takdirde büyük atılımlar yaşanacağını ifade eden Şentop, bu konuya en iyi örneğin 15 Temmuz olduğunu söyledi.  

15 Temmuz'da devlet ve millet bütünleşmesinin sağlandığını aktaran Şentop, şunları kaydetti:

"Türkiye'de temel mesele milletin değerleri ile devletin değerlerinin bütünleşmesidir. Millet devlet bütünleşmesi sağlandığı taktirde büyük hamleleri gerçekleştirebilmişiz. Aynı şeyi çok yakın zamanda 15 Temmuz'da yaşadık. Dünya tarihinde ilk defa bir halk hareketi, devlete ve siyasi iktidara karşı olmamış, tam aksine devleti ve siyasi iktidarı korumak üzere, anayasal düzeni korumak üzere sokaklara çıkmıştır. Dünya tarihinde ilktir bu. Bu milletin inisiyatif almasına, millet devlet bütünleşmesine karşı çıkan unsurların da hedefinde çok ilginçtir ki imam hatip liseleri olmuştur. 15 Temmuz darbe girişimini gerçekleştiren ihanet şebekesi FETÖ'nün seksenlerden itibaren karşı çıktığı eğitim kurumlarının birincisi, imam hatip liseleriydi. 28 Şubat'ta imam hatip liseleri bastırılmaya çalışıldığı zaman önü açılan kurumlar FETÖ'nün eğitim kurumları olmuştur. 28 Şubat'ta FETÖ'nün okullarının önü açıldı. "

Programa, Tekirdağ Valisi Aziz Yıldırım, AK Parti Grup Başkanvekili Bülent Turan, Büyükşehir Belediye Başkanı Kadir Albayrak, İl Emniyet Müdürü Mustafa Aydın, kurum müdürleri ve davetliler katıldı.  

Haberle ilgili yorum yapmak için tıklayın.

Yorumlar

Mürsel Akdenk

Sn. Prof. Dr. Mustafa Şentop: Tbmm Başkanı ve Hukuk Profesörü:Ankara-Türkiye:29.7.2019 AVUSTRALYA’DA TÜRKLERDE GENÇLERE VE YETİŞKİNLERE MİLLİ EĞİTİM BAKANLIĞI; AÇIK ÖĞRETİM İMAM HATİP ORTA OKULU VE İMAM HATİP LİSESİ PROGRAMLARININ AÇILMASI HAKKINDA: Yazan: Mürsel Akdenk:1-Eski Öğretim Üyesi(Yrd. Doç.Dr. ); Uluslararası Gençlik Liderliği ;Spor; Pedagoji ve Program Geliştirme;Kültürel Liderlik ve Sağlık Turizmi;Yönetim ve Siyaset Bilimleri Uzmanı:Samsun-Türkiye; Melbourne-Avustralya:28.7.2019; E-mail:[email protected]; Sn. Başkanımız;Yukarıdaki ilgili yazınızı okudum.Sizlere 3 ayrı konuda cevap yazmak istiyorum: BİRİNCİ ÇOK ÖNEMLİ PROBLEM:A-Elbetteki 28 Şubat konusunda haklısınız:A.1-Türkiye’de ve YURT DIŞI TÜRKLERDE DE İmam Hatiplere her zaman ve her seviyede ihtiyaç vardır. A.2-Bu nedenle; AVUSTRALYA’DA TÜRKLERDE GENÇLERE VE YETİŞ KİNLERE MİLLİ EĞİTİM BAKANLIĞI; AÇIK ÖĞRETİM İMAM HATİP ORTA OKULU VE İMAM HATİP LİSESİ PROGRAMLARININ AÇILMA SI HAKKINDA yazıyorum. A.3-Bu Programlara;herkesin katılmasını çok önemli buluyorum:Üniversite bitir me engeli ilgili yönetmeliklerden çıkarılmalı ver isteyen herkes bu programlara katılmalıdır.B- her ne kadar; Türkiye Maarif Vakfı Okulları adı ile Avustralya Sydney’de Avustralya Türkiye Maarif İlkokulu açılmış olsa bile; bu durum; Avustralya Türklerindeki; İnsani; Dini ve İslami Boşlukları kapatabilecek durumda değildir. B- Avustralya’da en az 22 Ülkeden Türkler bulunmaktadır:Sayıları 150-350.000 arasında denilmektedir : B.1-Türkiye Devleti; Eğitim ve Öğretim konusunda Kendi vatandaşlarının Eğitimine aradan 51 sene geçmesine rağmen hala bakamamaktadır. B.2-Avustralya Türkleri şu anda;yeterli İnsani; Dini ve İslami Eğitim ve Öğretim alamadıkları için;ÇOK SAYIDA AİLE PARÇALANMALARI ile karşı karşıya dırlar .B.3-Kazanılan paraların büyük çoğunluğu Mahkemelere gitmektedir. B.4 - İsterseniz; bu alanda Sizlere; E-maille;5 sene önce yuvası zorla yıkılan bir aile reisinin 1.5-2 milyon dolarlık mal varlığının nasıl kaybedildiğini; ilgili adamın nasıl 56-60 mahkeye zorula sokulduğunu yazabilirim. C- Ayrıca; Avustralya Milli Görüş Teşkliatları adlı bir Sivil Toplum Kuruluşu; 13 . 1. 2019 tarihinde Burada( Avustralya;Melbourne’de) İslami İlimler Eğitimi Kursu açtı: C.1-Ama; bizler gibi YETİŞKİN MÜSLÜMAN OLARAK; İnsani; Dini ve İslami Eğitim ve Öğretim alıp; müslümanlığımızı geliştirmemize ve Yıkan Yuvaların Önüne geçme gibi gayeretlerimize de engeller konulmak tadır. C.2- Burada; Sizler kanalı isle; Türkiye Büyük Millet Meclisine;Milli Eğitim Bakanlığına; Türkiye Cumhurbaşkanlığı; Yüksek Öğretim Kurulu; Üniversitelerin Açık Öğretim Fakülteleri; İlahiyat Ön Lisans ve İlahiyat Lisans Programları; gibi Makamlara çağırıda bulunuyorum:Bizlerin bu manevi yıkımlarımızın önlerine geçilsin. C.3- Artık Türkiye Devleti 51 sene sonra; ve Ak Parti Hükümetleride 17 sene sonrada oılsa böyle çok büyük Manevi yaralarımızı sarsın; inşallah. İKİNCİ ÇOK BÜYÜK PROBLEM:A-Bizlerde Avustralya’dan İlgili Anayasa mıza;Cumhurbaşkanlığı Sistemine evet oyu verdik. B-Ama; şu ana kadar; hiç bir Bakanlıktan ve Cumhurbaşkanlığı Hükümet Sisteminden; 11. Kalkınma Planının Hazırlanması dahil; Bizlerden herhangi bir görüş istenilmemektedir. C-Veya; Bu konulrda şu tarihe kadar; Şu adrese; Şu E-maile yazlı Görüşleri nizi bildirin denilmemektedir. D- Yurt Dışı Türkler ve Akraba Toplulukları bile bu ve benzeri alanlardfa Bizlere her hangi bir görüş sormamaktadır. E- Türkiye Cumhurbaşkanlığı Hükümet Sisteminde; Uygun bir komisyonla; Yurt İçinden Vatandaşların ve Yurt Dışından Türk Vatandaşlarının İlgili Sorunlarının Kabul edileceği;daha sonrada Cevap Verilebileceği; normal Düz Yazı Formatlı BİR E-MAİL ORTAMI KURULMALIDIR. ÜÇÜNCÜ ÇOK ÖNEMLİ BİR PROBLEMDE:A-Türkiye gibi Süper Kalkın mak isteyen bir Ülkede ; Yüksek Öğretim Kurulunda; Meslek Yüksek Okulları ve Üniversitelerde; Neden Gençlik Liderliği Programları ve Bölümlerinin açılmaları hakkında çalışmalar bulunmamaktadır ? B-İstenilmesi durumunda bu konularda ;B.1-Türkiye’ye Gençlik Liderliği ; Gençlik Çalışmaları Programları ve Bölümlerinin açılmaları hakkında gerekli çalışmalar da ve Program Hazırlama ve Geliştirme açılarından yardmcı olabileceğimide belirtmek istiyorum. B.2-Hatta;Uluslararası Gençlik Liderliği Eğitimide almış bir Türkiye ve Avustral ya vatandaşı olarakta;İlgili Okullarda Türkçe ve İngilizce derslerde verebilirim. Gereğinin yapılmasını arz ederim: Yazan: Mürsel Akdenk: Melbourne-Avustralya:28.7.2019; 1-Eski Öğretim Üyesi(Yrd. Doç.Dr. ); Uluslararası Gençlik Liderliği ; Spor; Pedagoji ve Program Geliştirme;Kültürel Liderlik ve Sağlık Turizmi;Yönetim ve Siyaset Bilimleri Uzmanı:Samsun-Türkiye; Melbourne-Avustralya: E-mail:[email protected];
x

WhatsApp İhbar Hattı

+90 (553) 313 94 23