Ula dayı ne zamandan beridir dinimizi n en önemli ibadeti duayı eleştirir hale geldik yahudiyi avrupa gavurun u över hale geldik ne kadar kendimizi Allaha dua etmekde uzaklaştırır hale geldik yahudi milletinin duvarlara yaşlanıp adeta yırtınırcasına duvarları yaşadığını görmedin mi  

"Şehire gitmezsek onunla evlenmem" der birisi. Esasen haklı tarafı kısmen de olsa vardır. Çünkü erkekler kendi bir kısım işlerini de kadınlara yıkmışlardır. Hem bu ülkede illede yüksek yüksek diplomalar almak yüksek yüksek para kazanmaktan evladır! "Çocuklar okusun" der, sanki çocuk sahibi olmayı çocuk bakmayı pek istiyormuş gibi.  

Kaç gündür yoksun.

Muhterem İdris Günaydın Bey, Bu yazınız Türkiye'de çığır açmağa meşale olmalıdır.Dedikleriniz öncelikle Cumhurbaşkanımız ve DİB için çok mühimdir. Bu yazınız çok huşuma gitti vesselam

İlk defa yazdıklarının tamamına katılıyorum 1919 yılında fatih cami baş imamının da yahudi ajanı çıktığını unutmayalım

Öyle olur işde !" Batının her teknoloji ni alırsan, kazzeye bir kaç mermi atıldığı nı kendindenden bileceksin. Bizimde halâ fıkıh hocaları maun suresi nin manası nı bilmiyor . Onun için yahudiler cehalet saçan ları beceriyor.

Bizimde fıkıh hc larımız halâ kuran arapca okuyun , Allah öyle emretti diyor yani manası nı bilmeseniz de olur dmk istiyorlar . Yahudiler kuranın manasını bildikleri için, ve kuranın manasını bilmeyenleri öldürüyorlar . Bizler halâ namazlarda maun suresini okumaya devm. Bizlere ,rahmet li yaşar nuri gibi 1000 hc olsa Yahudi işgalinden 100 de / 100 kurtuluruz. Çmn yşli m.

İdris hocam çok önemli bir konuya değinmişsiniz...Acaba, Siyonist çevreler muhafazakar aile çocuklarının memleket meselelerinde söz sahibi olmamaları için mi cemaatler vasıtası ile çocukları oyalıyorlar. .. Bu bir taktik olabilir... Velhasıl inançlı ailelerin zeki çocuklarının önü bir an önce açılmalı ve müsbet ilimlerle donatılmalı.... İlgili fakültelerden mezun olmaları gerekir...

Idrus, usagum seni köye bekleyruk. Korkma gel.

Avrupa Uzay Ajansı (ESA), Jüpiter Buzlu Uydu Kaşifi (Juice) isimli uzay aracının önce Ay'ın, ardından Dünya'nın yakınından başarıyla geçip Venüs'e yönlendirilmesiyle bir ilkin başarıldığını bildirdi.

Risale-i Nurlar İmam Hatipler'de ve Liseler'de okutulmalıdır. Zaman hızlı ve İslam Milletinin aleyhine akıyor....Bu konu ihmale gelmez...

Sayın yazarın kimi satırları doğru kimi satırları ciddi problemli... 

Ne olacaktı akademik kadro mu verilecekti.

Ana dilimiz Arapça olsa keşke. düşünsene sokaklar gazeteler, tabelalar her şey kuran dili arapça. insan yolda yürürken bile cennete gider ya. lütfen arapça olsun dilimiz, arapça olsun her şeyimiz. arap olalım aynı sevgili peygamberimiz gibi 

Müslümanların böyle dostları oldukça düşmana ihtiyacı yok. Yazarın farkında olmadan Allah'ın kitabı Kur'andan üstün tuttuğu diğer bilimlerin Türkçe yazılmış kitapları yok mu? Onlar için neden eğitim almalarına gerek yok. Türkçe kitaplardan okusunlar demiyor. Akaid, tefsir, fıkıh birçok ilmin kaynağı olan Kuran, yazara göre bir metalden okunması yeterli bir kitap gibi görülüyor. Bütün bilim ve teknikler sahip olsa da Kurana bu yazar gibi hakkettiği değeri vermeyen Müslümanların başarılı olması mümkün değil.

İdris "organizesiyle" ne demek. Türkçe bilmiyor musun? Bu ne gâvurca tutkunluğu?

Hocam bu konulara sık değinmeye başladınız.hafızlık,arapça ve diğer ilimler geri kalmamıza sebep değil,bilakis ihtiyacımız olan manevi dinamiğimizdir.eğer yalnız maddi güce güvenirsek çanakkalede olsun,15 temmuzda olsun, bir kişiyle de olsa mevlamızın koruduğunu unutturmuş olursunuz.kaldıki teknolojik gelişmeler dini değil siyasi dır.herkesin malumu bir şey icat edildiğinde ya o kişi yok ediliyor veya proje yok ediliyor,çalınıyor.toplum asgari müştereklerde birleşip gerektiğinde siyaseti bir tarafa bırakarak tepkilerimizi ayrıştırmadan yapar ve mücadele edersek ancak netice alabiliriz.ajanların,münafıkların toplum bu toplum üzerinde yaptıkları tek şey fitnedir.İslam teknolojiye düşman değil,teknoloji ile yapılan bütün şerlere düşman.gelelim ilmi konulara.zikrettiğiniz hafızlık,arapça ve meal konusu.toplumun bir kesiminin bu ilimleri öğrenmesi,diğer bütün müslümana da yalnızca ilmihalini öğrenmesi farzdır. Ayeti kerime ve hadisi şeriflerde bildirilen odurki,müslümanlara Ahkamı şerıyyenin öğretilmesi alimler tarafından yapılmasıdır.kişi yanlızca mealden veya yazılmış kitaplardan öğrenmeye kalkarsa SAPITMA veya yanlışa düşme ihtimali yüksektir.onun için eski alimler meal yazmamışlar,tefsir yazmışlardır.özetlersek herşeyin yeri ayrıdır.maddi yönden gelişir manevi yönden gelişemezsek asıl hüsran oradadır.şunu çok iyi bilmek gerekir ki cenabı hakk bu dünyayı salih kullarına varis kılmıştır.onlara düşman olmak ise kıyameti beklemek olur.(burada geçen bazı sözler ayeti kelimelerden alınmıştır.ehlince malüm)

Binlerce teşekkür. Ilk defa hislerime tercüman olan bir yazı okudum. Oyle bir duruma geldimki acaba herkes yanlis bir ben mi doğruyum diye! Çalışıp cabalamadan her işimizi Allah'a (cc) havale edip sonuc bekliyoruz. Başımızda bulunan idareciler de maalesef bu durumu körüklüyor. Veyl bize...

İlim bütündür İslami ilimler yanında günümüzün müsbet ilimleri öğretilmeli . Neden batının bilmem ne koleji bilim adamı yetiştiriyor da ona benzer bir medresemiz yok ? Her alanda Müslüman üstün olmalı . Ki ezilmesin . Kimya biyoloji ne bileyim teknolojide imam hatipler önde olmalı . Doktor mühendis yetiştirilmeli . Tabi ki dini ilimleri de ihmal etmeden olmalı .

دSAYIN HOCAM ÇOK GÜZEL BİR KONUYA DEĞİNDİNİZ, BİR IRAKLI TÜRKMEN OLARAK 1962 SENESİNDE, SİZDE SIBYAN ARAPLARDA KETATİP DERLER BİZ TÜRKMENLER MOLLA YANİ SİN DERSİ VERENE DERLER MEKTEBİNE 4 YAŞINDA GİTTİM AMA ARAPÇA HİÇ BİLMİYORUZ,, HOCA ÖNCE HARFLERİ ÖĞRETİYOR ÖRNEK دار YANİ BİR EV ( د YANİ D - ا YANİ A- ر YANİ R -- SONRA داران İKİ EV SONRA دور İKİ EVDEN FAZLA ÇOĞUL ,,BİZLERDE SİYAH TAHTADAN ALİP DEFTERE YAZIYORUZ-- BİR AY GİBİ BÜTÜN HERFLERİ- 100 SAYFALIK DEFTERE HARFLERİ,, KELİMELERİ,, CÜMLELER DEFTERE YAZARAK DOLDURUYORUZ BİR AY SONRA ARTIK KURAN OKUMAYA BAŞLIYORUZ ,, ÖRNEK FATİHA SURESİNİ HOCA OKUYOR BİZLER OKUYORUZ SONRA-- 100 AYFALIK DEFTERE-- FATİHA SURESİNİ YAZIYORUZ ALTINA / BÜTÜN KELİMELERİN KARŞILIĞI MANASINI SON ALTINDA TEFSİRİ HOCA TAHTAYA YAZIYOR BİZLERDE DEFTERE YAZIYORUZ BU DERS 6 AY SURUYOR**** 6 AYDAN SONRA BİR GÜN KURAN DERSİ KURANDAN SEÇMELİ AYETLER ÖRNEK-- AYET KURSİ-- YASİN SURESİ-- ANNE VE BABA HAKINDA AYETLR --- AHLAH ,, HELAL HARAM BU GİBİ AYETLER ***** DİĞER GÜN İSLAM TARİHİ PEYGAMBERİN VE SAHABELERİ HAYATI İSLAM SAVAŞLAR HEPSİNİ DEFTERE YAZARAK *** ÇÜNKÜ YAZMAK ÇOCUĞUN BEYNİNE YERLEŞİR BİR DAHA UNUTMAZ,,, İKİ SENE SONRA ÇOCUK 6 YAŞINA GELİYOR HAYDİ OKULA OKUL ARTIK ÇOCUĞA YABANCI GELMİYOR ,,, IRAKIN KRALLIK DÖNEMİNDE MİLLİ EĞİTİM SİSTEMİNİ KURAN SURYELİ ŞAM VİLAYETİNDEN BİR OSMANLI PAŞASI SATI HISRİ,,, ONUN ÇOK GÜZEL BİR SÖZÜ VAR--*** /// ÇOCUK EĞİTİMİ ÖNCE DİNİNİ** TARİHİNİ VE COĞRAFİYEYİ BİLMESİ ÇOK ŞART DERDİ,,,

Bizde yüksek makamları veren masonların,şimdi hiç sesleri çıkmıyor sessiz ve derinden etkili bir biçimde ülkemizi ele geçirmişler.Yükselen faiz bunun bir kısmı,gerisini ferasetinize havale ederim.

Diğer Liseler gibi İHL’lerinde de MUTLAKA önemli ALAN BÖLÜMLERİ açılmalı. Biz, zamanımızda 'planlanmış ehli küfrün zulmünü' en çok görenlerdeniz. Biz de ve diğer İho’ların çoğunda ağırlıklı olarak Fransızca dili okutuldu çünkü diğer liselerde çoğunluk İng.ceyi istedi, açıkta kalan FR.ca öğretmenlerini İho’larına verdiler. Bu dil bir işe yaramadı yeniden İNG.ce öğrenmek zorunda kaldık. Üni.lere (ERZURUM hariç) İHO mezunları giremiyorduk. Girebilmek için 6-7 fark dersinin sınavlarına girerek(ki bu dersler benim en çok bildiğim derslerdi) lise diploması almak gerekiyordu. Başvurduğum lise Md. ve yrd.sı ‘’boşuna uğraşmayın, sınavların sorularını yapamıyorsunuz’’ diyerek kendilerini tanıttılar. Öğretmenle sınava girsek ondan daha fazla not alacağıma emin olduğum kompozisyon sınavında bu similti, sınıfın en yüksek puanını bana (üç) verince anladım ki tuzak hazırdı. Sınavlara girmek anlamsızdı. GS Lisesinde ÜNİ. sınavına girdiğimde aldığım FEN ve EDEB. Puanım hemen hemen tüm Üni.lerin Fen ve Edb. Fak. Böl.lerine girecek rakamdaydı (Erz.da da TIP ve Ziraat Fak.ne alınmıyorduk) ancak ERZ. ATA. ÜNİ. Fen fak’sine ön kayıt, sonra kesin kayıt yaptırdım. (Sonraki yıllarda Rahmetli Erbakan’ın gayretleriyle diğer ÜNİ.lere de girilebildi.) Aynen benim durumumda bir İHO’lu arkadaşım da Fizik bölümüne girdi ve her sene sınıfının en yüksek puanlarını aldı. Bunları yazmaktaki amacım; ÇOK BAŞARILI öğrenciler var ama tuzaklar bilinmeli ve bu İHLiselerine en önemli programlar açılmalı ve AÇILMALI!

Dünyada ençok okunan kitap Kur'an, enaz anlaşılan kitap yine Kur'an!!! Okumanın amacı anlamaktır. ANLAMADAN, DÜŞÜNMEDEN OKUMAK FAYDASIZ, OKUMADAN DÜŞÜNMEK İSE TEHLİKELİDİR. Dolayısıyla; “ …VE KUR’AN’I AĞIR AĞIR, DÜŞÜNE DÜŞÜNE OKU!” ( Müzzemmil suresi 4.ayet ) Kur'ân okumadaki 3 aşama : 1- LAFIZ : Arapça okumak. 2- MANA : Anlayarak okumak. 3- MAKSAT : Anlamdaki maksadı/amacı kavramak. Bu doğrultuda Kur'an'ı okumak, Onu önce diliyle telaffuz etmek (tilavet), Ardından anlamak (kıraat) ve peşinden de, Sindire sindire okumaktır (tertîl) . Sözün özü şudur: TİLAVET : Dilin ve organların, KIRAAT : Aklın ve zihnin, TERTİL : Kalbin ve gönlün okumasıdır. İdeal okuma bu üçünü de içerendir.

Ben de dahil, yıllarca papağan gibi arapça yazmayı ve okumayı ezberledik. Lâkin, okuduğumuzun gerçek manasını öğrenemedik ve hayatlarımızda uygulayamadık. Bugün geldiğimiz noktada, arapça okumasını bilen, Kur'an okuyabilen birçok insan deizme yönelmiş durumdadır. Oturup bu durumu sorgulamamız lazım, acaba niye diye.?

Dua, Allah’a iş yaptırmak değil, İş yapmak için Allah’tan güç istemektir.

Ne hıkmetse âlemi dünyadan, bediu zamandan başka alim geçmemiş

Dua ilmin özünü öğrenip onunla amel etmektir, tembelce Allah'tan dilencilik yapmak değildir, kim beleşten Allah'tan dilencilik yaparsa şüphesiz sonunda avucunu yalar, sonuç boştur. Kur'an hatmi Müslüman'ın aklını artırır, batılı siler, manevi hesapta ne kadar çok hatim varsa o kadar çok dahiliğe sevkeder kişiyi. Kur'an'da artık mucizelerin olmayacağı ve Allah'ın sünnetinde değişiklik (ilmin kurallarında değişiklik olmayacağı) belirtilir. Lakin bazı şeyhler geçmişte ve günümüzde hala güya keramet sahibi gibi lansedilir, yok taşı altın yapmış, yok anında Türkiye'den Arafat'taki birine yemek götürmüş, yok ölü diriltmiş. Bunlar boş hikaye /masal olmalı. Şayet mucize, keramet oldu da biz mi inkar ettik yoksa? Kovid-19 kerametle neden yok edilmedi. Kimsenin dinsel yalan duymaya tahammülü yok ayrıca insanı dinden soğutuyor.

Teşekkürler hocam ilk defa cesur bi yazı yazdınız Allah devamını daim eylesin

"De ki; Eğer duanız olmasa Rabbimin katında ne ehemmiyetiniz var." Furkan Suresi, 77. Ayet "Yakında milletler, yemek yiyenlerin (başkalarını) çanaklarına (sofralarına) davet ettikleri gibi, size karşı (savaşmak için) biribirlerini davet edecekler." Birisi: "Bu o gün bizim azlığımızdan dolayı mı olacak?” dedi. Rasûlullah (asm), "Hayır, aksine siz o gün kalabalık, fakat selin önündeki çörçöp gibi zayıf olacaksınız. Allah düşmanlarınızın gönlünden sizden korkma hissini soyup alacak, sizin gönlünüze de vehn atacak." buyurdu. Yine bir adam: "Vehn nedir ya Rasûlullah?" diye sorunca: "Vehn, dünyayı (fazlaca) sevmek ve ölümü kötü görmektir." buyurdu. (bk. Ebu Davud, Melahim, 5)

20. asrın başında iman mes'elesindeki zaafı görüp yüzlerce imanı tahkiki hale getirecek bir İslâm âlimi :" İslâmın manen terakkisi, maddeten terakkisine mütevakkıftır. Avrupalılar bizi fen ve sanat silahıyla ezdiler... / Bir cemiyette terakki san'at, ticaret ve ziraatle olur. Memuriyetle olmaz, vs vs diyordu. Ve en büyük hayali fen ve din ilimlerinin beraber okutulduğu bir medrese (üniversite) hayali vardı. Bütün hayatını buna vakfetti. Madden olmadı ama manen oldu. İstiyordu ki bu üniversitede tahsil gören bir talebe hem tıb hem hukuk hem mühendislik okusun. Ama dersten çıkınca bir cemaate imanı ve hakikati haykıran bir asımın nesli olsun....... Maalesef 20. asırda bu hayalini devlet ricaline duyuramadı. Şimdi ise de bu hayalden ve mefküreden uzak sayılırız. ( Arapça öğrenmekle tahkiki iman olmaz. Bütün dünya zindiklari gelse imanı sarsılmayan kuvvetli bir iman olmalı. Kâinat kitabı okunarak ve delillerle. Vs vs) Bu âlimi belki tanıdınız. 1. Cihan harbinde şark cebhesinde esir düşen istiklal madalya sahibi ( Enver paşa takdim ediyor) , istiklal harbinde İstanbul'da İngilizlerle mücadele ediyor. Ankara'dakiler ise bu mücadeleyi takdir edip Ankara'ya çağırıyor. Esaretteki bir seyhülislamın fetvası caiz değildir diyerek karşı fetva veriyor. Ama meclisde namaz kılan vekilleri az görünce mecliste namazla alâkalı bir hitabda bulunuyor. Ve birisiyle tartışıyor. Bu tartışma her yerde var. Bulabilirsiniz. Hakikati onlara haykırıyor. Bu âlim Bediüzzamandır.

Kur'an'ın hıfzıyla beraber hakaikının hıfzı, yani iman hakikatlarının eğitimi verilmeli der Bediüzzaman hz. Hem Kemalizm'in, hem teknolojinin tuzaklarından muhafaza ediyor.

Çmn yşli m , islam islam ilk önce oku demiş . Yahudiler de adalet var . Allah da adaleti sevdiği için bütün aklı gücü yahudilere vermiş .

Yahudi Hz Musa,as dan beri ülke yönetimlerinin merkezinde bulunmuşlar

Al-cevap: Sokakta işe yaramadığı için! İspat mı istersin? Haftaya.

Güzel bir özeleştiri. Hayatta en hakiki mürşit ilimdir.