Fen kitapları ve Eğitim Bir-Sen’in teklifleri
Fen kitapları ve Eğitim Bir-Sen’in teklifleri
Ali Erkan Kavaklı
Milli Eğitim Bakanımız Prof. Yusuf Tekin’in gayretiyle medeniyet değerlerimize uygun müfredat programı hazırlandı; inançlı, ahlaklı, kendisiyle, ailesiyle, toplumla barışık, medeniyet kuracak ve medeniyeti sürdürecek nesiller yetiştirme hedefi kondu.
Yerli ve milli her şeye karşı, Batı aşığı, taklitçi, aşağılık psikolojisinden kurtulamamış çevreler Prof. Tekin bütün güçleriyle saldırdılar, eleştirdiler, eleştiriyorlar.
Bakan, cesaretle hem müfredatı hem yerli ve milli değerleri savunuyor.
Geçen yıl ilkokul, ortaokul ve lise bir ders kitapları yazıldı. Bu sene ikinci sınıflar yazdırılıyor.
Fen bilimleri kitaplarındaki ateist, materyalist, bakış açısı değişmedi. Bakana ve müfredata en büyük muhalefet kitap yazma komisyonundaki eğitim yazarlarından geliyor.
Dindar nesiller yetiştirmek istediğini her fırsatta söyleyen Cumhurbaşkanımız Recep Tayyip Erdoğan’a rağmen.
Medeniyet değerlerimize uygun ders kitapları yazdırmak isteyen Prof. Yusuf Tekin’e rağmen.
Fen bilimleri ders kitaplarında kitap yazma komisyonları bildiğini okumaya devam ediyor.
Programı incelediğiniz zaman fen bilgisi programlarında YARATICI, TANRI, ALLAH kelimeleri yer almıyor.
Bitkiler besinleri üretiyor, DNA emir veriyor, evrendeki mükemmel nizam, varlıklarda görülen harika sanatlar “oluşuyor, dönüşüyor”. Edilgen çatılı fiiller kurularak yaratıcı gizleniyor.
Fulbrigth, Rokecfeller, Bill Gates bursları ile eğitilmiş adamlar bildiklerini okuyorlar. Onları kitap yazma komisyonuna kim alıyor, kim tutuyor, bilen söylesin.
Eğitim Bir- Sen ülkemizin en büyük eğitim sendikası, 421.672 üyesi var. Öteki sendikaların hepsinin toplamından fazla üyeye sahip.
Eğitim iş kolunda 2. büyük sendika Türk Eğitim- Sen. 254.971 üyeye sahip. Bu iki sendika eğitimcilerin % 52’sini temsil ediyor.
Eğitim Bir- Sen ve Türk Eğitim-Sen inançlı, milli ve manevi değerlere bağlı eğitimcilerden oluşur.
Genel olarak sol görüşlü üyelerin kümelendiği Eğitim İş 140.655; Eğitim Sen, 84.146 üyeye sahip; eğitimcilerin %16’lık dilimini temsil ediyorlar.
Ateist, pozitivist, materyalist dünya görüşü ile yazdırılan fen bilimleri kitapları Eğitim Bir- Sen ve Türk Eğitim-Sen’in dünya görüşlerine ters.
Eğitimde azınlığın dediği oluyor.
Eğitim Bir-Sen, Milli Eğitim Bakanlığı’nın Türkiye Yüzyılı Müfredat Maarif Modeli Yeni Müfredat Modelini incelemiş ve önerilerde bulunmuş. İnceleme ve öneriler dört kitap hâlinde yayınlandı.
Türkiye Yüzyılı Müfredat Maarif Modeli Yeni Müfredat Taslağı Anketi Değerlendirme kitabının 2. cilt, 85. sayfasında fen kitaplarındaki materyalist anlayışa dikkat çekiliyor ve şöyle deniyor:
“Fen bilimleri dersleri işlenirken konular Tevhid hakikatine dayandırılmalı, irtibat kurulmalı ve her konu Allah’ın ismine yönlendirilmeli. “Bir iğne ustasız olmaz. Bir harf kâtipsiz olmaz. Bir sanat eseri sanatkârsız olamaz’ kaidesince konular Allah’ın varlığı ve birliği ile irtibatlandırılmalı, gözümüzle gördüğümüz sanatlı eserleri yapan bir sanatkâr olduğu, sanatlı varlıkların yaratıcısının Allah olduğu dile getirilmeli. Aksi takdirde bilgi hikmete dönüşmez. Ders konuları işlenirken Allah anlatılmalı. Materyalist eğitim sisteminin gençlerimizi ne hâle getirdiği açık bir şekilde görülmektedir. Gençlerimizi ahlaklı, vatana ve millete faydalı hâle getirmek istiyorsak bun yapmaya mecburuz.”
Fen ve Teknoloji Dersi 5. sınıf kitabını inceleyen komisyon şu önerilerde bulunuyor:
“Amaç üslûbun değişmesidir. Manayı harfi üslûbu kullanılmalı. Eğer kitaplar tevhid dili ile yazılırsa insan maddeden manaya geçecek, hakikate giden yol açılacaktır. Hakikat yolunu bulan insan fen ve din ilimlerini birleştirmiş olur. Asıl hedef budur. İnsanın hem maddi hem manevi yönünün doyurulması için başka yol yok. Bu yolda ilerlersek vatanımıza ve milletimize hayırlı bir gençlik yetiştirmiş oluruz. Materyalist bakış açısıyla yazılan kitaplar düzeltilmezse gençlerimiz madde âleminde boğulmaya devam edecek, hakikatleri madde âleminde arayacaklar. Her şeyi maddede arayanların akılları gözlerine inmiştir, göz ise maneviyata kördür.”
1739 sayılı Milli Eğitim Temel Kanunu “eğitim demokratiktir” der.
Halkımızın % 95’i Müslüman, ateist insan oranı % 2.7
Fen kitaplarında azınlığın dünya görüşü çoğunluğa dayatılıyor.
MEB, ülkemizin en büyük eğitim sendikasının önerilerine kulak vermeli.
Fen kitapları Türkiye Yüzyılı Maarif Modeli hedeflerine uygun yazdırılmalı.
İBB’deki 560 milyarlık yolsuzluk, Boğaz’da 3 villa kapan başkan, hırsız ve sahtekârları savunan arsızlar, ateist mantıkla sürdürülen eğitim sisteminin ürünü.