“Çalınan tarihimi geri ver”
“Çalınan tarihimi geri ver”
ALİ ERKAN KAVAKLI
Milli Eğitim Bakanı Yusuf Tekin, Türkiye Yüzyıl Maarif Modeli ile yerli ve milli bir eğitim sistemi istiyor. Bakanın gayreti müfredata da kitaplara da yeterince yansımıyor. Kitap yazma komisyonlarındaki Fullbrightçiler bildiklerini okuyorlar.
Torunum İmam Hatip Lisesi birinci sınıfa gidiyor. Dönem boyunca tarih dersinde neler öğrendiğini merak edip sordum:
-İnsanlık tarihi ne zaman başlar? Hz. Âdem ne zaman yaşamış? Nuh Tufanı ne zaman olmuş? Neler öğreniyorsunuz?
Duyduklarım zihin çatlatacak cinsten.
- Kitapta peygamberler ile ilgili bir şey yok. En eski medeniyetin Mezopotamya’da kurulduğu anlatılıyor. Yazıyı Sümerler bulmuş, ilk yazılı tabletler o döneme ait. Mezopotamya, tarih boyunca pek çok medeniyete ev sahipliği yapmış. Sümerler, Babilliler, Asurlular burada devlet kurmuş. Tarımla geçinmişler. Sümerler, kuraklık ihtimaline karşı ürünün depolanması ve dağıtılması amacıyla tapınaklarını depo olarak da kullanmışlar. Ürünleri kayıt altına almak için semboller kullanmışlar, bu sayede çivi yazısını icat etmişler (MÖ 3200). Yazının icadı ile tarihî çağlar başlamış. Kil tabletler yazının ilk örnekleridir.
-Biz Müslümanız; Kur’an ilk insanın Hz. Âdem olduğunu, kendisine 10 sayfalık kitap verildiğini, ilk insanın okuma yazma bildiğini anlatır. Sümerler, Hz.Âdem’den çok sonra yaşamışlar.
-Dede, kitap öyle yazıyor.
Ortaokul 5.sınıf sosyal bilgiler, lise 9.sınıf tarih kitabına baktım. Tarih Sümerlerle başlıyor, yazıyı Sümerler buldu, deniyor.
Türkiye Yüzyılı Maarif Modeli’ne uygun diye yazdırılan kitaplar, kutsal kitabımız Kur’an’ın yazdıklarını yok sayıyor, peygamberlere gönderilen kitapları görmezden geliyor. İlk çağlarla ilgili “sanılıyor, düşünülüyor” fiilleriyle cümleler kuruluyor. Sanılan şeyler bilim diye okutuluyor.
Sosyal bilgiler ve tarih kitapları, ateistlerin sanılarını, tahminlerini bilim diye yutturuyor.
Biyoloji kitabına göre de varlıklar üçe ayrılır:
“Cansız varlıklar, bitkiler, hayvanlar”
İnsan canlı türü kabul edilmiyor.
1739 sayılı Milli Eğitim Temel Kanunu, eğitim demokratiktir, der. Ülkemizde ateist oranı %2.7, Müslümanlar % 94.
Azınlığın dediği oluyor. Yazılanlar bilimsel de değil demokratik de.
En önemli soru şu:
Ateist dünya görüşüne göre yazılan kitaplarla mı medeniyet değerlerimize sahip gençlik yetiştireceğiz?
Cemil Meriç, Batılıların en büyük zaferi tarih kitaplarıdır, der.
İlave eder:
“Tarih düpedüz bir ideolojidir.”
Hicri 1319 yılında (1901) Askerî Rüştiye Mektebi’nde (ortaokul) Binbaşı Raşid Bey’in kaleme aldığı Zübde-i Tarih-i Enbiya (Kısa Peygamberler Tarihi) adlı kitap okutulmuş. Pamuk Yayınları eseri, Peygamberler Tarihi adıyla yayınlanmış.
Baştan sona okudum. Bilgi, hikmet, ibret dolu.
İlk insan Hz. Âdem, eşi, evlatları, torunları, soyu; oğlu Habil ve Kabil’in kavgası, Kabil’in kardeşini öldürmesi, pişmanlığı hikâye ediliyor. Hz. Âdem’e kitapçık verildiği, peygamber seçildiği, insanlara hak ve hakikati anlattığı, cennetteki yanılgısı, dünyaya gönderilmesi… Hz. Şit’in peygamber olarak gönderilmesi, kendisine 30 sayfalık kitap verildiği, insanları doğru yola çağırdığı, Allah’ı ve ahireti anlattığı hikâye ediliyor. İlk peygamberden son peygambere kadar insanlığın hikâyesi, doğruları, yanlışları, pişmanlıkları, onlardan çıkarılması gereken ibret dersi...
Ateist bakış açısıyla yazılan kitaplarda ne Allah ne peygamber ne hakikat ne ibret ne hikmet var.
Tarihimiz çalınmış.
Hâlbuki Türkiye Yüzyılı Maarif Modeli’nde öğrencinin medeniyet değerlerimizi öğrenmesi, benimsemesi, ilim ve hikmet sahibi kâmil insan olması hedefleniyor.
Türk tarihinin nasıl çalındığı Amerikalı Ted Monnich çok çarpıcı bir şekilde dile getirir. Tarihimizin çalındığını Amerikalı söylüyor.
Pensilvanya’nın dağlık Slippery Rock bölgesinde 52 yıldır Orta Çağ krallıklarının müziklerinin çalındığı Pennsic War festivali düzenleniyor, 25 yıldır mehter müziği de festivalde seslendiriliyor. Mehterin festivale alınmasını sağlayan isim Ted Monnich. Osmanlı tarihine, Muhteşem Süleyman’a, mehtere hayran kalmış. Tarihimizin çalınması ile ilgili şunları söylüyor:
“Modern Türk tarihini yazanların bazı bilgileri yok ederek kendi tarihlerini değiştirdiğini öğrenmem beni hayrete düşürdü. Silinenler; Osmanlı İmparatorluğu, Osmanlı ve yeniçeriler hakkındaki bilgiler. Modern Türklere sorsanız; “Ne biliyorsunuz, nasıl biliyorsunuz? Bunları okulda mı öğrendiniz, yoksa kitaptan mı?”
Cevap muhtemelen, hayır biz bu bilgiye sahip değiliz. Çocukluğumuza dair birkaç hikâyeden başka pek bir şey bilmiyoruz, olacaktır.
Türklere bir hediye verme imkânı olsaydı, biz bu bilgileri topladık, alın bu sizin tarihiniz, derdim.”