Sadece bir teori diyenler teorinin ne demek olduğunu bilmekten çok uzak. Kanunlar olayların ne olduğuyla ilgilenirken teoriler neden, nasıl olduğunu açıklar. Yani teoriler daha genel açıklamalardır ve kanunları açıklar.

Kaleminize sağlık Sevgili Hocam. Yaklaşan Kurban Bayramımız şimdiden mübarek olsun.

Evrimi inkâr etmeniz gençlerin kafasında daha çok soru işaretine neden oluyor. Dünya'nın küresel şekli nasıl net bir şekilde kanıtlanmışsa evrimin varlığı da o şekilde kanıtlanmıştır. Bununla ilgili binlerce somut kanıt vardır. Dünya 4,5 milyar yıl önce oluştu ve ilk başta yüzeyi lavlarla doluydu. Sonra mevsimler, iklimler, okyanuslar oluştu. Beyin de giderek gelişmiş ve evrim geçirmiştir. Evrim hiçbir zaman "Kendi kendine oluştu" deyip Tanrı'yı gözardı etmez, sadece oluşum sürecini izah eder. Tanrı bu şekilde yani bir süreç içinde yaratmış olamaz mı? Bilim dünyası evrimin varlığını tartışmayı bırakalı yüz yıldan fazla oldu. Evrim vardır ve ders kitaplarında da olmalıdır. Esas sizler bunu inkâr etmeye çalıştıkça gençlerin kafalarında belirsiz soru işaretleri bırakıyorsunuz ve ister istemez dinden uzaklaşmalarına sebebiyet veriyorsunuz.

50 sene onceki tam milli olmamis eğitim de bile CEP ILMIHALI VE GORGU KURALLARI kitaplari ilkokul 1.sinif ogtencilerine dagitilirdi.... simdi TRAFIKTE, ADALETTE, GUNLUK HAYATTA saygisiz sevgisiz SOZDE MUSLUMAN toplum olduk...anahtari kaybettigimiz yerde buluruz, ilgililer GOREVE

c8cek-vocek-escinsel haklari, hayvan haklari, multeci haklari, insan haklari, demokrasi, ozgurluk, hukuk, adslet, kardeslik, sinifsiz -cinsiyetsiz toplum, inanc hurruyeti, SIVIL DAYANUSMA ORFUTLENME VS VS MASKELI BATI KAHPELIKLERI SAHTEKARLIKLARI IKIYUZLYLUKLERI SOMUT ORNEKLERLE ANLATILMALI HERKESE, kAMU spotlari. yapilmali

Allah CC , Kur'an da "sizi yaratıktan sonra başıboş bırakılacağınızı mı sandınız?" diye bizim her hal ve hareketimizin,düşünmemizin,nereye doğru gittiğimizin,hangi yola doğru adım atacağımızın ,doğru yola mı,yanlış yola mı gireceğimizi bildiği için ve buna göre de kaderimiz şekilleneceği için bizler bilinç sistemimiz ile değil ,bizleri devamlı gözetim altında tutan,bizi sevk ve idare eden bir yaratıcının varlığına ihtiyaç duyarız.Her insan bir yaratıcının varlığına ,birliğine fıtrat olarak muhtaçtır.Araya nefis ve şeytan girdiğinde bilinçli olarak Tanrının varlığı reddediliyor bazı aklı ermez nasipsizlerce.Fakat zorda kaldığında yine yalvardığı, varlığına ihtiyaç duyduğu tek varlık Allah CC dır.Geçenlerde bir yorumuma nasipsizin biri haşa tanrıyı kim yarattı diye bir beyinsizlik gösterdi,laf etti.Haşa tanrıyı yaratan biri olsa, o zaman tanrının tanrılık vasfı olmaz.Allah CC'nun varlığı kendiliğinden dır.Bunun mahiyetini biz kıt aklımızla kavrayamayız.Biz sadece O ' nun tecellisi olan kainata ,varlıklara bakarak ,aklımız varsa,çalışıyorsa anlayabiliriz,tefekkür ederek,gönderilen kitap ve peygamberlerine inanarak.

Eşyanın varlığı sanatçısını gerektirir , ilim iman etmeyi icap eder. Fen filmleri Allah'ın yarattığı eserleri anlatır. Okul kitapları bu bilinçle yazdırılmalı. Profesör Doktor Sefa Saygılı çok güzel bir eser kaleme almış, özellikle fen bilimleri öğretmenleri okumalı. Saygılı, çok önemli bir yaraya parmak basıyor, teklifine Milli Eğitim kulak vermeli.

Milli Eğitimin, milli-yerli olması lazım.. gerçekten eğitim-öğretim olması lazım..

Önce İslama göre Bilim felsefesi anlayışımızı ortaya koymak lazım.Bu konuda Gazali 1094 yılında Tehafetül Felasifeyi yazdı.Fakat bu konunun önemi İslam alimlerince anlaşılmadığı için üzerinde çalışmadılar.Hala bu eser bugün Bilim felsefesindeki yanlış anlayışlara karşı önemini koruyor.Bu eseri anlamak için 1) Prof Macit Gökberk in Felsefe Tarhini 2) Prof Mahmut Kaya nın Filozofların Tutarsızlıklarını( Gazalinin Tehafetül Felasifesi) 3) Prof Vural Arı nın Rölativeden Kuantuma Evrenin Gerçeği kitabını 4) Elmalının 10 ciltlik tefsirini incelememiz gerekiyor.Hala bugün Fen ve Mühendislik fakültelerinde Bilim Felsefesi dersleri okutulmuyor.

İnşallah sesiniz etkili-yetkili yerlerde duyulur.. gereken yapılır